Modul 1: Grundlagen und empowernde Methoden von „Eltern mischen mit 2.0“
Grundlagen und empowernde Methoden von „Eltern mischen mit 2.0“
Engagierte kommunale Akteur*innen sind in die nächste Schulungsreihe gestartet mit dem Ziel sie dabei zu unterstützen, nachhaltige und diversitätsbewusste Beteiligungsstrukturen für Eltern mit Einwanderungsgeschichte aufzubauen.
Am Vormittag erhielten die acht Teilnehmenden einen fundierten Einblick in die Grundlagen des Projekts. Die EMM-Projektleitung stellte zentrale Ziele und den erfolgreichen Peer-to-Peer-Ansatz vor. Ergänzend gab sie Einblicke in Kooperationsmöglichkeiten mit lokalen Stakeholdern sowie Beispiele aus Kommunen, in denen „Eltern mischen mit“ bereits erfolgreich umgesetzt wird.
Der 2. Teil wurde von der Diplom-Sozialpädagogin und EMM-Trainerin Karina Barbera gestaltet und fokussierte sich auf „empowernde Methoden“ und „diversitätsbewusste Elternbeteiligung“. Ein zentraler Bestandteil war der Qualifizierungsprozess von Eltern zu Eltern-Moderator*innen. Dieser umfasst eine Theorie- und Praxisphase, die auf zwei Ebenen ansetzt: Empowerment und Anstoß von Veränderungsprozessen in Institutionen. In interaktiven Gruppenarbeiten wurden zentrale Fragestellungen diskutiert, u. a.: Was bedeutet echte Teilhabe? Wie kann die eigene Institution diversitätsbewusst weiterentwickelt werden?
Die Veranstaltung bot somit nicht nur fundiertes Wissen, sondern auch Raum für Reflexion, Austausch und erste Schritte hin zu einer nachhaltigen Umsetzung vor Ort.
